1．多媒体教学是指运用多媒体技术进行的教学活动；多媒体技术是利用计算机综合处理文字、声音、图像、图形、动画等信息的技术。

    2．实施多媒体教学的目的，是为了解决教学过程中用语言难以表述的复杂结构、运动过程、工作原理、工艺流程等问题。课件内容要符合学生认知规律，逻辑性强，富有启发性，便于学生学习，有利于学生能力培养。

    3．多媒体课件的基本要求：

    （1）教学设计：多媒体课件必须与教案和课程内容紧密结合；课件的教学设计能体现现代教育思想和理念；创意新颖、能激发学习兴趣。

    （2）教学内容：课件要有一定的容量，能覆盖课程的主要内容；灵活运用多种媒体技术和方法，深入浅出地解决教学的重点、难点和疑点；素材引用和举例既合理、贴切，又丰富、广博。

    （3）制作技术：导航设计合理、响应及时有效；图文并茂、画面清晰、色彩逼真、声音悦耳；模拟仿真形象、生动、准确、真实。

    （4）教学应用：在课堂教学中，课件、讲授、板书能有机结合、相得益彰；能有效地改善教学效果；课件兼容性好，安装、使用、卸载方便。

    4．属于下列几种情形之一的课件为不合格课件：

    （1）制作手法过于单调，仅以单一的文字呈现讲课提纲和教学内容的“电子讲稿”；

    （2）课件不够完整，不能覆盖课程的大部分内容；

    （3）完全外购的课件，不能与具体课程进行整合或不符合课程教学大纲的要求。

    5．各院（部）、教研室（学科）要组织教师开展使用多媒体教学技术、提高多媒体教学质量的研究活动，支持教师开发、研制和推广多媒体课件。

    6．各院（部）、教研室（学科）要进行多媒体辅助教学效果的检查与指导。